Na primeira infância, as crianças são verdadeiras “esponjinhas”, absorvendo todo o tipo de conteúdo que lhes é apresentado, portanto, segundo especialistas, o período mais enriquecedor, tanto no aspecto físico, como no psicossocial, é entre os 2 e 6 anos, pois é um período marcado pela interação social. É nesta fase que a criança pode ser capaz de falar qualquer língua, tantas quantas ela for exposta.
De acordo com especialistas, o caminho mais indicado para inserir uma criança ao aprendizado de um segundo idioma é na infância e que o mesmo aconteça durante as atividades lúdicas, com brincadeiras, músicas, e é esta a proposta do Programa Bilíngue da Escola de Educação Passo a Passo de Votuporanga.
Praticar o bilinguismo desde os primeiros anos de vida pode estimular o cérebro e o desenvolvimento das habilidades essenciais à vida adulta, como, por exemplo, a concentração e o controle emocional.
Os benefícios vão além das questões profissionais, tão cobradas no mercado de trabalho atualmente. Entre eles, podemos destacar:
- fortalecimento do cérebro: quanto mais uma pessoa aprende outros idiomas, mais algumas áreas do órgão se desenvolvem;
- saúde da mente: o exercício contínuo do cérebro com o bilinguismo retarda o desenvolvimento de doenças degenerativas, como o Alzheimer;
- sensibilidade à linguagem: a exposição das crianças a outras línguas as tornam mais sensíveis para distinguir idiomas, o que facilita o aprendizado;
- multitarefas: as pessoas que pensam em duas línguas têm mais facilidade em alternar entre tarefas simultâneas, sem queda na qualidade;
- múltiplos pontos de vista: aprender um novo idioma exige que a pessoa entenda um pouco da cultura daquele povo, permitindo desenvolver pontos de vistas diferentes com maior facilidade.
