A partir de 2021, os
estudantes da Escola de Educação Passo a Passo de Votuporanga poderão escolher
em quais áreas do conhecimento pretendem se aprofundar ao longo dos três anos
do Ensino Médio. O novo formato altera profundamente a forma como se ensina e
se aprende, sobretudo no Ensino Médio, nível escolar que sofreu mudanças mais
drásticas.
O novo currículo
agora é composto de 3 mil horas, distribuídas em um período de três anos. Do
total, no máximo 1.800 horas serão destinadas às aprendizagens essenciais
previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). E no mínimo outras 1.200
serão dedicadas aos Itinerários Formativos, que são a parte flexível do
currículo, na qual os alunos poderão escolher diferentes trilhas de acordo com
suas preferências e objetivos.
Esse novo formato
visa aproximar os conhecimentos adquiridos pelos alunos nos últimos anos
escolares das demandas do mercado de trabalho e do mundo moderno. O Novo Ensino
Médio vai ajudar a desenvolver alunos mais independentes, com mais autonomia e
que sejam protagonistas da sua própria aprendizagem.
Como toda mudança, o
Novo Ensino Médio também apresenta novos desafios para alunos, professores e
escola. Continue lendo o texto abaixo para entender ainda melhor como será o
Ensino Médio daqui para frente.
Mudanças
A adoção de uma Base
Nacional Comum Curricular é totalmente inédita no Brasil. Todo o universo
educativo terá de passar por um grande processo de adaptações. Os currículos
das escolas terão de ser adequados, os materiais didáticos precisarão de novos
ajustes, e até mesmo a formação de professores passará por mudanças.
Com isso, é
perfeitamente normal que surjam dúvidas entre pais, alunos e professores. A
escola tem o importante papel de explicar de forma clara a todos os envolvidos
as mudanças que esse novo modelo traz.
Entre os estudantes,
poderão existir questionamentos sobre como funcionará a carga horária de
estudos, qual Itinerário Formativo escolher e os impactos que essas escolhas
terão em seu futuro. E os pais talvez tenham dificuldade de entender como
funciona esse novo formato.
As escolhas dos
Itinerários e seus objetivos deverão ser explicados com clareza, de preferência
pelo canal de comunicação oficial. O diálogo também deverá ser aberto, e a
escola terá de estar pronta para esclarecer possíveis dúvidas.
Cada colégio terá de
oferecer minimamente Itinerários Formativos em duas das áreas do conhecimento
previstas, mas não haverá nenhuma necessidade de dividir turmas de acordo com o
ano que o aluno estiver cursando. Isso quer dizer que será possível ter alunos
de diferentes séries do Ensino Médio dentro de um único Itinerário, diminuindo
drasticamente o custo de operação da escola.
A princípio, as
escolas poderão iniciar a implementação do Novo Ensino Médio apenas pela 1ª
série. Isso possibilitará uma transição mais sustentável para a nova proposta
curricular.
Fonte:- http://blog.sistemapoliedro.com.br
